Pengaruh Pendidikan Kesehatan Melalui Media Tiktok Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Motivasi Pencegahan Anemia Pada Siswi Kelas X Di SMAN 7 Samarinda

Abstract

Anemia merupakan kondisi rendahnya kadar hemoglobin dalam darah. Rendahnya pengetahuan dan motivasi
dalam pencegahan anemia meningkatkan risiko terjadinya anemia. Media sosial TikTok berpotensi dimanfaatkan
sebagai media pendidikan kesehatan untuk meningkatkan pengetahuan dan motivasi pencegahan anemia.
Mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan melalui media TikTok terhadap peningkatan pengetahuan dan
motivasi pencegahan anemia pada siswi kelas X SMAN 7 Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dengan desain pre-experimental, menggunakan rancangan one group pretest-posttest design. Sampel
berjumlah 97 siswi kelas X yang dipilih menggunakan simple random sampling. Data dikumpulkan
menggunakan kuesioner pengetahuan dan motivasi sebelum dan sesudah intervensi video edukasi melalui media
TikTok selama tujuh hari, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa jumlah responden dengan tingkat pengetahuan kategori baik meningkat dari 90 responden
(92,8%) pada pretest menjadi 97 responden (100%) pada posttest. Jumlah responden dengan motivasi kategori
kuat juga meningkat dari 50 responden (51,5%) menjadi 63 responden (64,9%). Hasil uji Wilcoxon Signed Rank
Test menunjukkan terdapat pengaruh pendidikan kesehatan melalui media TikTok terhadap peningkatan
pengetahuan (p = 0,014) dan motivasi pencegahan anemia (p = 0,024). Pendidikan kesehatan melalui media
TikTok berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan dan motivasi pencegahan anemia pada siswi kelas X
SMAN 7 Samarinda sehingga dapat dimanfaatkan sebagai media pendidikan kesehatan bagi remaja putri.