Pengaruh Buku Cerita Terhadap Pengetahuan Dan Keterampilan Menggosok Gigi Pada Anak Tunagrahita Di SLBN Pembina Provinsi Kalimantan Timur

Abstract

Prevalensi karies gigi di Indonesia cukup tinggi yaitu 82,8%, sedangkan Kalimantan Timur menempati
peringkat ke-12 tertinggi di Indonesia dengan prevalensi karies sekitar 48%. Permasalahan kesehatan
gigi dan mulut masih menjadi masalah kesehatan yang cukup tinggi, terutama pada anak berkebutuhan
khusus seperti anak tunagrahita. Keterbatasan fungsi intelektual dan motorik menyebabkan anak
tunagrahita mengalami kesulitan dalam menjaga kebersihan gigi dan mulut secara mandiri. Salah satu
upaya pendidikan kesehatan yang dapat dilakukan adalah melalui penggunaan media buku cerita
bergambar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media buku cerita terhadap
pengetahuan dan keterampilan menggosok gigi pada anak tunagrahita di SLBN Pembina Provinsi
Kalimantan Timur. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental dengan desain one group
pre-test dan post-test. Populasi penelitian adalah seluruh siswa tunagrahita tingkat SDLB di SLBN
Pembina Provinsi Kalimantan Timur. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling
dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner
pengetahuan dan lembar observasi keterampilan menggosok gigi. Analisis data menggunakan uji
Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan
dan keterampilan menggosok gigi setelah diberikan intervensi media buku cerita. Hasil uji Wilcoxon
menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000 (<0,05) pada variabel pengetahuan dan keterampilan.
Terdapat pengaruh media buku cerita terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan menggosok
gigi pada anak tunagrahita di SLBN Pembina Provinsi Kalimantan Timur. Media buku cerita dapat
digunakan sebagai salah satu media promosi kesehatan dan pembelajaran yang efektif dalam
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan menggosok gigi pada anak tunagrahita.