Gambaran Phubbing Pada Generasi Z Di Universitas Riau

Authors

  • Welia Niranti Universitas Riau
  • Fathra Annis Nauli Universitas Riau
  • Novita Kusumarini Universitas Riau

DOI:

https://doi.org/10.61878/bnj.v8i2b.1341

Keywords:

Generasi Z, Mahasiswa, Phubbing, Smartphone

Abstract

tingginya penggunaan smartphone pada generasi Z, khususnya mahasiswa, memicu munculnya
perilaku phubbing, yaitu kecenderungan mengabaikan lawan bicara saat berinteraksi secara tatap muka karena
lebih memusatkan perhatian pada smartphone .. Perilaku ini berdampak negatif terhadap kualitas komunikasi
interpersonal, menurunkan rasa dihargai dalam hubungan sosial, serta berpotensi menyebabkan gangguan interaksi
dan keterasingan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran phubbing pada generasi Z di
Universitas Riau. Metode: penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif yang dilakukan secara online.
Sampel penelitian berjumlah 395 responden yang diambil berdasarkan kriteria inklusi menggunakan metode
proportional random sampling. Kuesioner yang digunakan Generic Scale of Phubbing (GSP) untuk mengukur
phubbing. Analisis data dilakukan secara univariat dalam bentuk distribusi frekuensi dan persentase. Hasil:
berdasarkan karakteristik responden, mean usia responden yaitu 20,65 (21 tahun), mayoritas responden berjenis
kelamin perempuan dengan jumlah 264 orang (66,8%), sementara laki-laki berjumlah 131 orang (33,2%). Durasi
penggunaan smartphone oleh mayoritas responden adalah lebih dari 6 jam dengan jumlah 249 orang (63%).
Terdapat 206 responden (52.2%) memiliki skor phubbing tinggi dan 189 responden (47.8%) memiliki skor
phubbing rendah. Kesimpulan: Sebagian besar responden generasi Z (mahasiswa) di Universitas Riau berada di
kategori phubbing tinggi. Diharapkan agar mahasiswa dapat meningkatkan kesadaran dan pengendalian diri dalam
penggunaan smartphone .

Published

2026-09-03

How to Cite

Niranti, W., Nauli, F. A., & Kusumarini, N. (2026). Gambaran Phubbing Pada Generasi Z Di Universitas Riau. Borneo Nursing Journal (BNJ), 8(2b), 4652–4661. https://doi.org/10.61878/bnj.v8i2b.1341

Issue

Section

Articles