Efektifitas Edukasi Video Terhadap Keterampilan Pertolongan Pertama Jatuh Lanjut Usia Pada Kelompok: Pre Eksperimental

Abstract

Latar Belakang: Kejadian jatuh merupakan salah satu masalah kesehatan yang sering dialami lansia dan dapat menyebabkan cedera, kecacatan, penurunan kualitas hidup, hingga kematian. Rendahnya keterampilan lansia dalam memberikan pertolongan pertama menunjukkan perlunya edukasi yang efektif. Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa edukasi dan pelatihan dapat meningkatkan kemampuan penanganan jatuh pada lansia, namun penggunaan video untuk meningkatkan keterampilan pertolongan pertama masih terbatas. Video penting digunakan karena memadukan gambar, suara, dan demonstrasi sehingga memudahkan lansia memahami dan mengingat langkah pertolongan pertama secara tepat. Tujuan: Mengetahui efektivitas edukasi berbasis video terhadap keterampilan pertolongan pertama lansia jatuh pada Kelompok Lansia. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental dengan pendekatan one group pretest-posttest. Sampel berjumlah 63 responden yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner keterampilan pertolongan pertama lansia jatuh. Analisis data dilakukan secara bivariat menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Sebelum diberikan edukasi berbasis video, responden memiliki keterampilan dengan kategori kurang sebanyak 57 responden (90,5%). Setelah diberikan edukasi, responden memiliki keterampilan kategori baik sebanyak 44 responden (69,8%). Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Testmenunjukkan p<0,05), hal ini menunjukan peningkatan keterampilan yang signifikan setelah pemberian edukasi berbasis video. Kesimpulan: Edukasi berbasis video efektif meningkatkan keterampilan pertolongan pertama pada lansia yang mengalami jatuh sehingga dapat dimanfaatkan sebagai media edukasi kesehatan untuk meningkatkan kemampuan lansia melakukan penanganan awal kejadian jatuh pada lingkungan komunitas.