Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi S1 Keperawatan Tingkat IV A Dan B Dalam Penyusunan Skripsi Di Universitas Eka Harap

Abstract

Penyusunan skripsi merupakan salah satu syarat kelulusan yang sering menimbulkan stres pada
mahasiswa tingkat akhir akibat berbagai tuntutan akademik, seperti revisi berulang, kesulitan memperoleh
referensi, keterbatasan waktu, dan tekanan untuk segera menyelesaikan studi, sedangkan salah satu faktor
yang diduga dapat membantu menurunkan tingkat stres tersebut adalah dukungan sosial teman sebaya
melalui dukungan emosional, informasional, penghargaan, dan bantuan nyata. Penelitian ini bertujuan
mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres pada mahasiswa tingkat
akhir Program Studi S1 Keperawatan Tingkat IV A dan B dalam penyusunan skripsi di Universitas Eka
Harap, menggunakan desain penelitian korelasional dengan pendekatan cross sectional. Populasi
penelitian adalah 85 mahasiswa tingkat IV A dan B Program Studi S1 Keperawatan Universitas Eka
Harap, dengan sampel sebanyak 76 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling.
Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dukungan sosial teman sebaya dan kuesioner Depression
Anxiety Stress Scale (DASS-42), kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman Rank. Hasil uji
menunjukkan nilai p value = 0,036 (p<0,05) dengan koefisien korelasi r = -0,240, yang berarti terdapat
hubungan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres mahasiswa, dengan
kekuatan hubungan rendah dan arah negatif. Dukungan sosial teman sebaya mahasiswa sebagian besar
berada pada kategori baik (63 responden, 82,9%), sedangkan tingkat stres sebagian besar berada pada
kategori normal (36 responden, 47,4%). Mahasiswa disarankan membangun dan mempertahankan
hubungan positif dengan teman sebaya sebagai salah satu strategi untuk membantu mengurangi tingkat
stres selama proses penyusunan skripsi.