Optimalisasi Keberhasilan Menyusui melalui Pemberdayaan Ibu Nifas dalam Kelas Laktasi

Abstract

Masa nifas merupakan periode adaptasi penting bagi ibu dan bayi, terutama dalam keberhasilan proses menyusui. Permasalahan laktasi seperti bendungan ASI, puting lecet, dan ketidaktepatan teknik menyusui masih sering terjadi pada ibu nifas, yang berdampak pada rendahnya keberhasilan menyusui dan berpotensi menghambat pemberian ASI secara optimal. Kondisi tersebut umumnya disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan keterampilan ibu nifas mengenai perawatan payudara dan teknik menyusui yang benar, serta belum tersedianya program edukasi laktasi yang terstruktur di tingkat pelayanan kesehatan dasar. Tujuan kegiatan ini untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu nifas dalam perawatan payudara dan teknik menyusui melalui pelaksanaan kelas laktasi. Metode yang digunakan adalah edukasi partisipatif berupa penyuluhan interaktif, demonstrasi, dan praktik langsung perawatan payudara serta teknik menyusui menggunakan manekin payudara dan boneka bayi pada 25 ibu nifas di wilayah kerja Puskesmas Alianyang Pontianak. Evaluasi dilakukan dengan kuesioner Pretest dan Posttest untuk mengukur pengetahuan, serta lembar observasi untuk menilai keterampilan. Data dianalisis secara deskriptif dan analitik menggunakan uji paired samples t-test dengan bantuan software SPSS. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor pengetahuan ibu nifas dari 59,2 menjadi 86,4 (selisih 27,2 poin; p = 0,000). Keterampilan perawatan payudara meningkat dari 24,0% menjadi 92,0%, posisi menyusui dari 32,0% menjadi 88,0%, dan pelekatan menyusui dari 20,0% menjadi 84,0%, dengan tingkat kehadiran peserta mencapai 100%. Kelas laktasi terbukti efektif meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu nifas dalam perawatan payudara dan teknik menyusui, sehingga direkomendasikan untuk diintegrasikan secara berkelanjutan dalam pelayanan kesehatan dasar.