Efektivitas Video Edukasi terhadap Pengetahuan tentang Pergaulan Bebas pada Siswa

Abstract

Pergaulan bebas merupakan salah satu permasalahan yang dapat terjadi pada remaja dan berpotensi memberikan dampak terhadap kesehatan maupun perkembangan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas video edukasi terhadap pengetahuan siswa tentang pergaulan bebas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-experimental dan pendekatan one group pretest-posttest design. Responden dalam penelitian ini berjumlah 275 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner pengetahuan yang diberikan sebelum dan sesudah pemberian video edukasi. Analisis data dilakukan secara bivariat menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pengetahuan meningkat dari 9,66 pada pretest menjadi 10,73 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 1,07 poin. Hasil uji Wilcoxon diperoleh P-value sebesar 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan pengetahuan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan video edukasi. Sebanyak 169 siswa (61,5%) mengalami peningkatan skor pengetahuan, 60 siswa (21,8%) mengalami penurunan, dan 46 siswa (16,7%) tidak mengalami perubahan. Berdasarkan hasil penelitian, video edukasi efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa mengenai pergaulan bebas dan dapat menjadi salah satu media pendidikan kesehatan bagi remaja.