Efektivitas Simulasi terhadap Peningkatan Keterampilan Dasar Airway Management pada Siswa MA Mafaza Bantul

Abstract

Kegawatdaruratan dapat terjadi kapan saja dan memerlukan penanganan yang cepat serta tepat. Airway management merupakan tindakan dasar yang sangat penting dalam penanganan kegawatdaruratan untuk mempertahankan patensi jalan napas dan mencegah terjadinya hipoksia maupun kematian. Namun, keterampilan dasar Airway Management pada remaja masih tergolong rendah sehingga diperlukan metode pembelajaran yang efektif. Simulasi merupakan salah satu metode pembelajaran yang memberikan pengalaman praktik secara langsung sehingga diharapkan mampu meningkatkan keterampilan siswa dalam dalam melakukan tindakan dasar Airway Management. Tujuan: Mengetahui efektivitas simulasi terhadap peningkatan keterampilan dasar Airway Management pada siswa MA Mafaza Bantul. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan rancangan two-group pre-test post-test. Sampel penelitian berjumlah 60 responden yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi keterampilan airway management. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon, Mann-Whitney, dan N-Gain. Hasil: Pada kelompok intervensi terjadi peningkatan keterampilan dasar Airway Management dari seluruh responden berada pada kategori kurang terampil saat pre-test menjadi sebagian besar berada pada kategori sangat terampil sebesar 93,3% saat post-test. Uji Wilcoxon menunjukkan terdapat peningkatan keterampilan yang signifikan pada kelompok intervensi (p=0,000), sedangkan kelompok kontrol tidak menunjukkan peningkatan yang signifikan (p=0,034). Uji Mann-Whitney menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara dua kelompok (p=0,000). Kemudian berdasarkan hasil perhitungan dengan uji N-gain score yang memperoleh nilai sebesar 89,45% (efektif). Simpulan: Simulasi terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan dasar Airway Management pada siswa MA Mafaza Bantul.