The Relationship Between Peer Group Quality and Emotion Regulation Among Adolescents

Abstract

Remaja adalah masa terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam hal perasaan, sehingga kemampuan mengelola emosi menjadi keterampilan penting yang perlu dikembangkan. Salah satu faktor lingkungan sosial yang dapat memengaruhi kemampuan mengatur emosi adalah kualitas kelompok teman sebaya (peer group). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kualitas peer group dengan regulasi emosi pada remaja di SMP Negeri 1 Tambun Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional pada 245 remaja usia 13–15 tahun yang dipilih dengan metode probability sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner kualitas peer group dan Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents versi Indonesia yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 125 responden (51,0%) memiliki kualitas peer group yang baik, sementara 120 responden (49,0%) memiliki kualitas peer group yang kurang baik. Hasil uji Chi-square menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05) dengan koefisien Phi sebesar 0,87 (kategori sangat kuat), yang menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara kualitas peer group dengan regulasi emosi remaja. Keterbatasan penelitian ini adalah pengumpulan data yang dilakukan secara daring tanpa pengawasan langsung. Dapat disimpulkan bahwa remaja dengan kualitas peer group yang lebih baik cenderung memiliki kemampuan regulasi emosi yang lebih baik, sehingga hasil ini dapat menjadi acuan bagi sekolah dan orang tua dalam membangun lingkungan pertemanan yang positif bagi remaja.